3.D PROMOTING INTERCULTURALITY AND ASSERTIVE COMMUNICATION IN MY COMMUNITY

3o.D
PROMOVIENDO  LA  INTERCULTURALIDAD   Y  LA  COMUNICACION  ASERTIVA  EN MI COMUNIDAD.

La evaluacion  sera  formativa, considerando  la  participacion  y la  creatividad  en  los  guiones, el  uso  del  ingles  y  la  reflexion  sobre  la  importancia  de  la  comunicacio  asertiva   y  la interculturalidad.  
Fecha  que  se  empezo  a elaborar   23  de Octubre   del  2025.

Contenido:  Manifestaciones   culturales  y  linguisticas   y  artisticas  en  Ingles   orientadas  a  la   promocion  de  la  Interculturalidad.
P.D.A.  Juego de  roles  en ingles   enfocados  a  la  comunicacion  asertiva.
Actividad 1.
El alumno/a  escribira  un guion   sencillo en ingles  donde  se  observe  la  actitud  violenta  masculina, seguido  con guiones  de  Dialogos  asertivos.

FEEDBACK. 
OBSERVA  LOS GUIONES  YA  ELABORADOS  DE TUS  COMPAÑEROS  .

ESTEPHANY & APRIL

ALEX & LOU.

Promoviendo la Interculturalidad y la Comunicación Asertiva Integrantes del equipo: Alexander y Lulú 1. Frases en inglés que muestran actitudes violentas o no asertivas: 1. “You never listen to me, you’re always wrong!” 2. “Stop talking, your opinion doesn’t matter.” 3. “Why should I help you? That’s not my problem.” 2. Guion A: Violent situation (non-assertive behavior) Characters: Mark (boy), Lisa (girl) Mark: You’re so slow, Lisa! I told you to finish the report yesterday. Lisa: I tried, but I had too many things to do. Mark: That’s your excuse every time! You’re useless. Lisa: (sad) I’m sorry, Mark. I’ll try to do better. Mark: Whatever, just don’t mess it up again. This shows a violent and disrespectful attitude. 3. Guion B: Assertive communication (conflict resolution) Characters: Mark, Lisa Mark: Hey Lisa, I noticed the report isn’t ready yet. Can we talk about what happened? Lisa: Yes, I had too many things to do, and I couldn’t finish on time. I’m really sorry. Mark: I understand. Maybe next time we can plan together to divide the work. Lisa: That’s a good idea, thank you for understanding. Mark: Sure! Teamwork makes everything easier. This shows communication based on respect, empathy, and cooperation. 4. Reflexión final (en español) En esta actividad aprendimos que la comunicación asertiva es esencial para resolver conflictos sin recurrir a la violencia. También entendimos la importancia de la interculturalidad, ya que al respetar las diferencias entre las personas promovemos la empatía, el diálogo y la paz. Esto se relaciona con los valores de la Nueva Escuela Mexicana, que impulsa el respeto, la equidad de género y la convivencia armónica.


BRAND,


PROPOSITO:   QUE LOS  ESTUDIANTES  DEN  A CONOCER   LAS  ACTIVIDADES  RELACIONADAS  CON EL OBJETIVO  Y EL P.D.A. (Juego de  roles  en  ingles  enfocado    en comunicacion  asertiva   y el contenido,  fomentando  el dialogo,  la  reflexion   y  el  rechazo  a la  violencia.
1.  Watch  the  next  scripts   and  you  do  a reflection  about   the  WOMEN  and nonviolence on the street.
   Escribe  una  reflexion  del guion visto  en tu libreta
  Escribelo  de  forma individual  tal  como el ejemplo

Materiales:  

Libreta  para  escribir  el borrador  de  forma individual  y  cada quien en su  casa
Pluma, lapiceros  de  colores  segun la  creatividad  de  cada quien  
Acceso  a  internet   para  investigar  frases  en  Ingles  
Lectura  individual  del  libro  de  lenguajes 3, pagina 165 a la  170.
IDENTIFICAR  LA  VIOLENCIA  EN EL  ENTORNO  PARA  EVITARLA.

Diferentes  tipos  de  violencia  pueden  alterar  la  estabilidad  emocional   de una  persona, No se puede decir  que  hay un tipo de  violencia  que  afecte mas que otro.  
Cualquiera  que  sea, si impacta  la  integridad  del  individuo, debera  atenderse.  El primer paso  para  prevenirla y evitarla  cuando  haya  una  situacion  violenta,  esta  es  la  deteccion  del  origen de la  violencia y  el uso  de  la  comunicacion  asertiva  para  la  resolucion  del  conflicto.

Read  the  Text.   168 a la  171,  Mi postura  ante  la  erradicacion de  la  violencia: In my  opinion.
https://conaliteg.org/lenguajes-tercer-grado-de-secundaria/#google_vignette

























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